教师悉数报名，党员和其余教师也纷纷加入志愿者的行列，一个四十多人的团队以惊人的速度组建形成。教师们怀揣着激动，迎接着假期的来临。那时，他们就有足够的时间去传递百合的芬芳。

困难就在这时开始考验他们了。团支书胡晓川和副支书王宇通过各种渠道打听灾区对教师的需求情况。“对不起，我们这里还没有复课。”“谢谢你们，可北川暂时进不来啊。”“时间有些冲突。”……数不清有多少“拒绝”！功夫不负有心人，好不容易联系到安县安昌镇的一所帐篷学校。团支部成员多次集中，细心准备每一个细节，生怕因为一丁点准备不足而给灾区乡亲增加负担，学校也给了志愿队大力的支持。

七月十三日，第一批志愿者一行七人，出发了。他们满腔热血，也忐忑不安——带去的教学资源会是灾区需要的吗？这样的担心因为沿途越来越触目惊心的景象而冲淡了许多，然而，困难再次开始考验他们。

怀疑从见面的第一眼就显现无疑。“你们是来走秀的吗？”“教学？开什么玩笑，怎么可能。”“你们能呆多久啊？”尽管如此，川大附小教师放下行李，立刻走上讲台，顿时，嘈杂混乱的学校传来整齐的读书声。瞬间，教育的气息在校园中弥漫，走访的阳光卫视和西班牙记者迫不及待的将摄像机对准了他们的课堂。但是，来自组织者的怀疑的目光依然停留。对待怀疑，老师们没有时间去解释和争辩，一天的教学后，及时的聚在一起，讨论着所见所想。老师们一致认为首先要与组织者沟通形成合力，然后用课堂教学征服学生，感染旁观者。胡老师向组织者表达了在教学和常规上的措施，得到的答复却是：“看看再说。”这让教师们再次认识到课堂的重要性，一定要让学生走入灵动的课堂，有所学有所获。

第二天，一场别开生面的升旗仪式吸引了所有家长和当地组织者的目光，怀疑似乎少了一些。年过四十的胡小红教师扎实而生动的教学不仅调动了学生学习的兴趣，更是令家长们长时间的驻足于帐篷中，组织者们的眼神有了一点佩服和崇敬。其余几位教师也在各自的学科课堂展示着教学的风采和人性的魅力，课堂算是有了点模样。晚上，他们主动邀请几位当地负责人一起开会研讨，他们居然没有拒绝，教育理念、教学规范的建立在会上初步达成共识。怀疑悄悄的被认同取代，时间仅仅花费了一天一夜！随后几天，组织者开始主动与川大附小教师交流，先期到达的志愿者教师也急切的咨询教学的经验和教学方法。

在这样一所简陋的帐篷学校里，有了第一次清晰的上下课哨音，第一次郎朗的读书声，悦耳的歌声，第一堂规范生动的科学课……百合的花香飘逸在一顶顶帐篷中。

通过一周的工作，孩子们的行为习惯更加规范。刚去的时候有个一年级的小孩子，长得黑黑的，性格特别内向，老师上课时他就一个人带着面具蹲在一旁，见了人就要打，其他人怎么说他也不听。但后来吴琪老师的课堂和评价学习状态的奖票吸引住了他。星期二老师告诉他不要缠着老师，他勉强走开了；星期三他跑来告诉老师他得了5张奖票；星期四他拿着一把扫帚来帮老师扫地；星期五看见老师们要走了，小小的个子帮忙拉行李……

孩子们被老师的学科教学吸引，学习积极性大大增强。很多孩子放学了也不愿走，留在教室里看书写作业，很多孩子放学了还让老师给他们出题做练习。一个叫杨春的孩子，爸爸妈妈都在湖北打工，和爷爷奶奶在一起，但爷爷也回去搞重建去了，现在就他和奶奶一起住在帐篷安置点里面。但这个孩子随时都让老师给他布置任务——背课文、做数学题、思考科学问题……让胡老师都没有什么好的问题可以给他做了。像这样的孩子还有很多……

他们的课堂教学，他们的教学研讨，他们对教育、对孩子的热爱深深感染了各个团队，每一次的接触都让他们看到一个川大附小老师，一个人民教师对教育的使命感。当地的灾民指挥部、安县人民政府、绵阳市教育局也对教师们的工作表示认可和赞赏，并致以深深的感谢。阳光卫视、四川电视台、绵阳日报等多家媒体采访和报道了传递附小志愿者的行动。

离别总是这么的不期而至，为了不给学生心灵增加一些离愁的伤感，老师们甚至放弃了和孩子们哪怕是一张合影的机会，但高年级学生闻到了一丝离别的气息，一个小女生给张老师一张纸条，“你走了，我们舍不得，记着打电话……等我们有了固定地址，我给你打电话。”负责教学的组织者一送再送，“你们不走该多好啊！把你们的学校志愿者旗帜留下好吗？让我们和学生感受到你们和我们在一起。”一位失去了大女儿的母亲硬是往车窗里塞进七瓶水，她仅想表达自己的敬意——对这些为了她小女儿无私奉献的教师们。

第一批志愿者回来的第二天，把所有的收获与即将出征的教师们分享，分享他们心灵的感悟，诉说着灾区学生的企盼。他们带回了灾区人民的坚韧和团结，同时梳理着遗憾和不足。第二批志愿者教师带着新的希望，在黄颖教师的带领下出发了。新的地方，他们将继续传递武侯教育人的执着。

擂鼓镇小学——完整的板房，空空的教室。伤痛显然未曾逝去，河北大学的八名学生在一位教师的带领下，组织了十多个学生学习生活。让学生回到课堂，让快乐赶走伤痛！周玉荣、全建华等六位教师快速行动，挨家挨户的走访，了解学龄儿童的情况，把课堂的重要性点滴的渗透到各个家庭。“试读”成为了一个新鲜

的话题。短短的一个上午，家长们观望着，老师们也等待着。第二天，破天荒的来了四十多个学生，“你们教得太好了！”一位妈妈微笑着擦拭着泪水，低声地说：“我好久没有看到娃娃笑得这么开心了。”另一个家长看到了自己孩子积极回答问题，骄傲的给熟人介绍着。

第二小分队的教师延续着川大附小人关荣的传统，最短的时间，用课堂征服了学生，用自己的修养感召着先期到达的组织者。不同的地点，百合依然静静的开放着，花香一样的沁人心脾！几位教师延续着武侯教育抓常规，立足课堂的特色，带去了特色的升旗仪式，国旗下讲话，课堂中积分还礼的多元化评价深受学生喜爱。

后续的教师来到了同样的地方，他们发现这里异常的熟悉。他们需要做的仅仅是延续，让学生心田的百合竞相开放。突出晨检，培养学生良好的卫生习惯；落实“两操”，提升学生的身体素质；让庄严的升旗仪式成为一种习惯。在教给学生学科知识的同时，用教师独有的感染力教会学会生活，学会自学。

回首川大附小人走过的这些日子，他们收获丰厚！他们传递的是百合的芳香，教育的理念，学习的方法，体验的是灾区乡亲和学生给予的执着和勇气！余强校长感慨“这次团员和教师志愿者行动，是一份心灵的鸡汤！之于灾区，之于教师都是如此。”一缕花香，为灾区学校走向正轨送去了力量，一份感悟让武侯区川大附小人在教育的路上走得更坚定更从容！

川大附小灾区支教志愿者小分队名单：

第一分队：胡晓川、胡晓红、胡锦涛、龚克、周迎春、吴琦、张先杰

第二分队：黄颖、殷秀娟、全建华、周玉荣、潘安萍、常淼淼、袁敏

第三分队：王宇、姚品平、刘海涛、李宗菊、潘凯、雷世军、钟丹、刘霜、秦宇

2008年8月